分卷阅读81 (第3/4页)

友都是颜桃桃那样开朗的小孩。

    老师这样想着，决定多给夏佑一些适应的时间，没去强行要求他立刻加入集体，而是默默用余光关注着他。

    夏佑这一盯，就盯了一上午。

    所有的互动游戏他都不参与，也没有主动和周围的人沟通交流过，宛若一座雕像，维持着那样的姿势，固执的盯着门口。

    老师终于忍不住了，最后一节手工课上安排好其他小朋友分组后，她蹲在夏佑身边，顺着他的视线看过去，试探的问道：“夏佑，你在看送你来的那个叔叔吗？他已经不在窗户外面了哦。”

    两个小时前，老师觉得小张立在窗外既不利于夏佑尽快融入集体，也会让班上其他小朋友分神，于是就劝说小张离开了，并表示如果他实在不放心，可以去休息室，线上观看夏佑在教室的情况。

    夏佑：“……”

    老师耐着性子哄道：“苗苗C班所有的小朋友都在动手了哦，夏佑也是班上的一份子，赶快加入吧。”

    夏佑终于有了反应，开口说了今天的第一句话，“不是所有。”

    “诶？”

    紧接着夏佑开口，缓而慢的说了今天的第二句话，“桃桃不在。”

    颜桃桃还没来，不能说所有的小朋友都在。

    “桃桃？”老师神色古怪的重复了遍，“颜桃桃？”

    夏佑点头，说了今天的第三句话，“桃桃怎么还没来？”

    是睡过头了吗？

    还是忘记要来幼儿园了？

    为什么一上午过去