第49章 (第4/4页)

的推动作用。

    2.不要刻意追求词藻，也不要使用过多的修饰语。

    3.所有的发展用戏剧动作来表现，尽量少出现台词或对话。

    4.人物不要超过5个，可以有1-2个主要人物。

    5.人物与人物之间不要过于趋同，需避免出现道具型人物。

    ……

    陆钧行不解：“林老师，什么是戏剧动作啊？”

    “就是人物具有目的性的行为和动作，通常是大动作，并且具有相对较长的时间延续性。”林云笙仰头闭眼，随口举例，“比如我要写一个故事，其中有一个情节是夏光在找我。”

    “我可以写：夏光推开工作室的玻璃门，目光扫过乔晗的办公桌，见她不在座位上，抬脚向后院走去。终于，夏光在后院的角落里，看到了正在与余州吵架的乔晗。然后她问乔晗，你知道老板去哪里了吗？一旁的余州说，老板回家了。”

    “如果这段用戏剧动作来写的话就是，夏光从余州那里得知了林云笙的去处。”

    陆钧行愣了愣：“没了？”

    “没了。”林云笙偏头去看陆钧行，“戏剧动作不是盲目或随机的，它有很强的指向性。”

    “在这个情节里，夏光找到我才是她的目的，考场写作时间有限，没必要去描写其他似是而非、不影响结果的情节。”