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在一个定义之上，那它的名字一定叫——极限。

    她朗诵道。

    “那都是年少无知。”老林“咳”了声。

    “我觉得它很优美。”

    “是啊。”老林放慢了摘黄豆芽的动作，“但数学这个东西，越到后来，你光在想它很美，是不够的。这不是说它不美了，它还是很让人憧憬的东西，但后面每天脚踏实地的工作，会逐渐磨灭你的爱好和热情。”

    老林的话说得非常悠闲，配上他择黄豆芽的动作，就更像随意闲聊。

    但林朝夕突然就沉默下来，老林特地讲这些，是讲给她听的。

    他那么聪明，肯定能感觉到她学习这些的困难。林朝夕不知该如何形容这种困难，它从不来自高山，而来自登山人和这座山顶的距离。

    是数学系包括很多理综类学科大一必修课，大家都知道它是基础，也知道它应该挺困难，可翻开书后才发现，这玩意还是比他们想象的难一点。

    光极限的定义就长而艰涩，各种符号、“设”“如果……存在……使得”“只要……并且”混杂，和高中前的知识光相比，光定义的长度就完全不同。

    虽然老林提前准备了数学思维和数学语言的课程，很大程度上缓解她对这些定义性语言的陌生程度，可高等数学还是令人倍感陌生的领域。

    而当她认真看完书本和注解，以为自己弄懂极限定义后，她拿出纸笔，按备注的方法，准备自己再证一遍时，大脑却突然一片空白。

    她几乎忘记自己刚才到底学了