海与小船 (第5/5页)

原路返回，即，从海里游回岸，我们需要用一根麻绳把他拴在锚点上。”

    “我明白了。”

    “说。”

    “我们不会被‘辖区’拖走，因为海水冲不动锚区，它的力不够大。”

    “对。但这不是我的重点。海冲不走锚区，但它可以冲走船。”凯恩道，“它完全有能力吞没瓦西里，而瓦西里必须紧紧抓住绳子，以对抗‘辖区’的吸入。”

    美娜义正言辞：“对，所以他必须使很大的劲。”

    凯恩露出无奈：“…关键在于我们需要一根非常结实的绳子。”

    “我们的绳子是什么呢？”

    “很遗憾我们还没发明出这项神奇的魔法绳。”

    “那怎么办？”

    “瓦西里有两个选择。一，等海平静后，他自己游回来，前提是那时候他还活着，且他精神稳定，仍然能记着岸的方位。”凯恩说，“二，向上天祈祷一个反向的巨浪把他拍回岸上。”

    就像传感器跳变归零一样。

    “你大致理解了，对吗？”

    凯恩感到很渴。

    在美娜之前，凯恩的教学是典型的晦涩难懂，他一向选择直截了当下结论，而非磨磨唧唧循循善诱。

    但美娜太…迟钝了。恕他不想用愚蠢这种词形容自己的学生，虽然那是事实。为此，他尝试改变自己的叙述风格，像给婴儿喂奶嘴一样，用更加委婉生动的歌谣去讲解那些“显而易得”的问题。

    “我们进入正题。”

    接着，他引入临界态干涉的理论，讲解如何通过干涉把“辖区”的影响投射到高维空间，从而让现实物理世界幸免遇难。美娜迅速倒在他怀里睡着了。