第五百一十六章 国子监改革 (第1/6页)

    楚行自下定决心，参与天下纷争，与各方势力争一争天下。

    除了关注天下各国，了解天下形势，吸取新的学术思想，诸如西学东渐的内容，了解最新的农业技术之外，更关注了解华夏大地的历史。

    在他看来，华夏之所以连绵不绝几千年，除了文化上大一统之外，便是这片土地崩坏—兴盛—再崩坏的这套体系在起作用。

    凡夫俗子也好，君主也罢，都讨厌变革，都讨厌战争。

    但是在这崩坏之中，往往也蕴含着机会。

    华夏之所以在几千年来，一次次领先于世界，靠得就是在这崩坏的时局之中，涅槃出来的新的生命，所爆发的无穷的生命力。

    而如何去引导这种生命力，创造力，让这个国家再次兴盛，我们的先辈们，已经在史书中详细的给后人们介绍了下来。

    楚行并不是如何喜欢朱元璋，但是却又不得不佩服这个从民间中走来，开局只有一个碗的雄才大略之君。

    其治国之术中，有一项政策是楚行极其钦佩的。

    那便是人才的教育。

    朱元璋是极其重视人才的培养的，为何在后世史书中，朱元璋大杀功臣名将动辄几千人几万人，却可以保证帝国高效的运转。

    因为只要他在，总是有新鲜血液可以涌入这个新成立的帝国之中。

    朱元璋曾在洪武二年，敕令国子监学官：“今太学之教，本之德行，文以六艺者，遵古制也”，“欲人材之盛，必养其德性，苟无作养之功