第116节 (第7/7页)

能以冰冷的成绩作为主导的。

    但是有一点也是十分必要的，那就是学习进度快，或是敢拼愿意拼的人，和学习进度慢，或是只想混个简单的魔法学习的人，他们的需求是不一样的。

    不能随便让一方迁就一方。

    谢熙辰在看了这边的首席优势，以及一些学生的激励手段后，也有了感悟。

    他不需要以成绩的形式让学生们焦虑紧张，只需要让愿意努力的学生，自己去卷就行了。

    大多数的班级都是以毕业成为高级魔法师为目标，学习偏向宽松化，少部分愿意卷的，可以进行一些考验和测试，作为小班教学，目标是超越自我。

    谢熙辰也要承认，可能斯克里奇到最后也会变成现代的那种教育方式，但他会做到足够的人文关怀，让老师们眼底不是只有成绩，反正，斯克里奇的毕业标准，在整个魔法大陆来说，已经非常足够有含金量了。　　校校听完谢熙辰一大堆的分析，脑袋都晕了，最后靠自己灵活的cpu，成功总结了出了论点。

    “你打算让你的学生分成两批，轻松的五年奔向高级魔法师，卷王五年当魔导师？”

    谢熙辰颔首：“是这样，当然，选择当卷王，学院也会给不少奖励，比如，一年级首席可以获得贡献点奖励，获得名师奖励，获得单独小课堂奖励，这可都是非常难得的！”

    反正就是不可能有金钱奖励呗。

    校校吐槽，突然反应到不对：“等等，轻松？五年高级魔法师也是轻松教学吗？”

    好家伙，它直呼好家伙。